miércoles, 29 de abril de 2009

¿la filosofía fuera de los planes de estudio del nivel medio superior?

Mi vida cambio de manera determinante cuando supe de Sócrates, pese a sus errores como humano he de reconocer la impresión que causó en mí cuando leí por primera vez la apología, en la que Platón nos presenta el “Discurso Maestro en que Sócrates, haciendo uso de la elocuencia que lo caracterizaba, se defiende a sí mismo” cuando es acusado entre otras cosas de corromper a la juventud, de no creer en los dioses del estado, y en lugar de éstos, creer en demonios…..Varias veces le he leído y cada que lo hago me entusiasma, me conmueve, motiva una euforia por la verdad y la justicia……debo decirlo abiertamente, en mi adolescencia fue un detonante.

Recuerdo que mi profesor de Lógica en la Prepa, nos contó algunas cosas de él, y me resultaba a mis quince años un personaje interesante, sin embargo no leí ninguna fuente, en el curso de Ética, nuevamente la profesora nos platicó algo…..y en mi curso de Estética, me dejaron leer un diálogo con Hipias , que habla justo sobre la belleza, afortunadamente, tal vez en alguna ida de mi padre a Tepito ó a la San Felipe (dos tianguis de gran tradición en México) llegó con un ejemplar maravilloso de los Diálogos de Platón editado por Porrúa, en una edición de 1967 (aún lo conservo) y gracias a eso tuve oportunidad de conocerle, he de confesar que me costó trabajo seguir el diálogo, dado el método de Sócrates, y ello porque uno está muy acostumbrado a leer productos del conocimiento y no la construcción…en fín, me parece que lo logré…..de ahí, y revisando los títulos me fui al índice, y decidí leer la “Apología”, jamás me arrepentiré, fue una experiencia inexplicable, en un momento de mi vida, en el que las cuestiones estaban rosando en el conflicto personal…tiempo después, leí el primer Diálogo: “Critón ó del deber” en el que Sócrates ya está en una celda, previo a cumplir su sentencia, y en el cual su amigo Critón, trata de persuadirle se escape de prisión…….y así sucesivamente un diálogo me llevó a otro, así como Platón a Sócrates…Sócrates a Platón y éste a Aristóteles y luego a San Agustín, y de ahí a Santo Tomás …….recuerdo las charlas que entablaba con el párroco de la Comunidad, al respecto, muchas veces no le convencí, ni él a mí……

Para aquel entonces, ya había cursado, Lógica, que bien pudo llamarse: “Charlas, egocentrismo y de un filósofo en añoranza de una época bella”, Ética, con una visión más jovial, pero que no me interesó mucho, prefería con mucho, los soliloquios del profesor que nos infundía miedo, pero que también nos transportaba a diferentes épocas y distintos pensamientos…he de decirlo, una gran influencia…..y en el último año, Pensamiento filosófico Mexicano, Doctrinas filosóficas y Estética.

Este último año fue fascinante, me sentía toda una experta en filosofía, lo cual me trajo fuertes choques existenciales y con mis creencias religiosas, abrí la boca más de una vez, con consecuencias de todo tipo…….pensé que podría estudiar filosofía, pero todos me decían que de que iba vivir, qué de eso y justiciera del pueblo, no se saca nada bueno….en fín, me decidí por la Pedagogía, pues de alguna manera era algo que llamaba mi atención, dado los años que había invertido como catequista en la parroquia, y mi actividad voluntaria con el Padre Chinchachoma, en los “Hogares Providencia”, además existía en la plan de estudios, el área histórico filosófica…..revisamos nuevamente a algunos filósofos de los que ya sabía algo por la prepa, pero sin mucha profundidad, y eso me desesperaba, a mis compañeros también, no sabían para que tanto bla, bla, bla….sin embargo como dato curioso, en la Huelga del 86 (en la UNAM), se formaron círculos de lectura, sobre todo de obras de Marx y Engels, y por una u otra razón, de repente se les veía leyendo a diversos filosófos….me decía, ¡no que no!, decidí seguir leyendo filosofía, como algo necesario a mi naturaleza inconforme e inquieta, aunque no tuve mucha oportunidad de compartir.

Cuando inicié en la docencia, llegó la gran oportunidad, debutando con la asignatura de Ética, ¡Fabuloso!, por lo menos para mí, y luego Doctrinas filosóficas, Filosofía, etc. La apología y el diálogo de Sócrates con Critón, leído una y otra vez por mí en diferentes generaciones, y obviamente como una lectura que he compartido con los alumnos, no he de decir que es un éxito total, pero si, alguno que otro se entusiasma, y el que no, por lo menos recuerda algo.

El acercamiento que se tiene en el nivel medio superior a la filosofía es de suma importancia, para la reflexión, el análisis de diferentes contextos…la manera en qué se conforma el conocimiento en cada época, la lectura que se hacían de ella, las preocupaciones, el sin fin de interrogantes que se plantean en torno al todo, sólo es posible, a través del reconocimiento de distintas formas de ser y pensar…..hacer lo mismo con los acontecimientos actuales, forma parte de una inquietud filosófica, de una mecha encendida, que platea preguntas diversas y que busca por su impulso respuestas….encontrará en su camino, incertidumbre, contradicciones, pero pretende alcanzar la certeza, la verdad, el conocimiento (nada sencillo)…………¿COMO PRETENDER, QUITAR LA FILOSOFIA, DE LA CURRICULA DEL NIVEL MEDIO SUPERIO, CON LA REFORMA INTEGRAL DEL BACHILLERATO?

Tengo por experiencia propia, y la de algunos de mis alumnos, evidencia de su gran importancia en la formación académica y personal y de su contribución a la sociedad. El problema está, en que la filosofía te permite ser crítico, analítico y propostivo…..pero clavados en el mundo de “las competencias” pareciera ser nada tiene que ver con la visión del nuevo capitalismo gloglal, que a toda costa, trata de hacer de todo negocio, obreros calificados sin opinión, y por ende se esmera en desaparecer las humanidades, incluyendo carreras como la Filosofía ó la sociología.

No pretendo aburrirles, sólo mostrar mi inconformidad, así como la de Filósofos de profesión y acción, que se unen a la protesta con semejante decisión, para efectuarse el próximo ciclo escolar en algunos tipos de Bachillerato de nuestro país.
Recuerdo aunque no textual una frase para mí muy ilustrativa de lo que implica hacer filosofía y que Platón describe bellamente en la apología, cuando Sócrates, a pesar de haberse defendido, y haber elegido su condena (la multa), es condenado injustamente a muerte……..se trata de lo que Apolodoro, con gran dolor, le dice a Sócrates…más ó menos así: “Sócrates, lo que más duele es verte morir inocente” y Sócrates le responde, “¿hubieras preferido verme morir culpable?”……¡QUÉ LECCIÓN DE VIDA! , eso es filosofía, aquello que tiene que ver con tu mundo, pero principalmente contigo mismo, (claro, desde una postura existencialista) VERDAD Y COMPROMISO, sin embargo, no hay verdad, si no hay búsqueda, y la búsqueda no es fructuosa sin disciplina, sin método…….y eso también lo da la filosofía, tan indispensable para uno mismo y para cualquier ciencia.

…….continuará……..hoy me he dejado llevar, el argumento pedagógico lo empezaré a trabajar, a darle forma, yo se que otros con mucha experiencia lo han hecho otros lo están haciendo, pero es compromiso personal, presentar los argumentos.

martes, 28 de abril de 2009

De nuevo.

Una vez más,
la madrugada me hace compañía,
el silencio el contexto perfecto
para mis diálogos internos,
para realizar el balance
de los acontecimientos.
....la vida y el mundo,
y yo en medio
pasada la noche, pensando en ello.


¿Qué quiero, qué anhelo?,
¿qué puedo y no quiero?,
¿qué debo e ignoro?,
¿qué puedo y deseo?,
¿qué hago y reitero?.


Presiento la noche no alcance
para responder cada pregunta
presiento la vida se agote
para lo que quiero y no puedo
para lo que escapa a mis manos
y las de otras tantas.

Busco sentido a mi existencia
encuentro razones y contradicciones
la vida y el mundo
y yo en medio,
.....la madrugada de nuevo,
pasadas las horas
después de la noche
pensando en ello.

Imagino y recreo
con lo posible,
me lamento y reniego
de lo imposible,
de lo que quiero y deseo
y escapa a mis manos
y las de otras tantas.

Pero creo,confio
persisto y reitero
en lo que aún es posible,
en mis deseos y anhelos,
en la vida y el mundo
y yo en medio,
buscando en los otros
mi voz haga eco.

la noche se esfuma,
el día ya viene,
la vida palpita,
el mundo deviene
¿y yo?
yo en medio
con la compañía de las horas,
trancurriendo la vida,
constantemente pensando en ello.

lunes, 27 de abril de 2009

....¿?

Qué te digo hoy
que tus preocupaciones aumentan
qué te digo de hoy
cuando las noticias te inquietan.

Qué te digo hoy
Cuando mamá esta incierta,
Molesta,
Incrédula.

Qué te digo
Cuando
Abiertamente
Ahora se atenta
Contra las garantías individuales.

Qué te digo
Cuando se lucra
Con la ocasión y confusión.

Mis pósimas
Parecen a ratos
Un gran alivio.
Por la mañana
jugos super-potentes
en la comida y cena
verduras y frutas
de efecto inquebrantable,

Tiempo para estar juntas,
Para compartir
Programas favoritos,
Para jugar la médico,
Para diagnosticar
El nuevo mal,
Una medicina eficaz.

En otros momentos,
La risa ha sido un gran alivio,
Hemos cantado y bailado.
Y hasta me he enterado
De Los artistas de moda
De Venezuela,
….te has molestado
Cuando reparaste
Quien es su mandatario,
-“el que quiere mandar por siempre”-
Dijiste.

Constantemente lavas tus manos,
y te entristece no celebrar el día del niño
con tus compañeros en la escuela,
retomamos los cantos,
y terminamos con malteada de chocolate,
¿quién puede contra eso?


Me quedo contigo
Hasta que te duermas,
Pero no olvidas antes
preguntarme
Sobre lo que publicaré hoy.
-“¿les vas a contar lo que está sucediendo?
Diles que estamos bien y no te desveles tanto”-

Te contemplo y abrazo
beso tu frente,
sin cumplir tu encargo,
son pasadas las dos de la mañana,
tienes rato dormida,
¡dulces sueños!
/mi vida/

Incertidumbre

Recluida en mi hogar, he seguido con atención la información que nos proporciona la Secretaría de Salud y los medios informativos. Baste decir, que constantemente durante el día se dice lo mismo. Sin embargo día con día desde el jueves por la noche las cifras de víctimas fatales, así como de pacientes con sospecha de poseer el virus, los estados de la República Mexicana y los países en que se está extendiendo van cambiando, de manera preocupante.
El primer caso se presenta en Oaxaca, la teoría es que este virus ó bien pudo ser traido de algún mexicano que fue y vino de los Estados Unidos, ó de alguien que vino de Estados Unido a México, especificamente Oaxaca, en cualquier caso, todo parece indicar que el orígen de este virus fue E.U.A.
Los datos que se tienen es que este virus se ha presentado en Estados Unidos en distintas ocasiones: 1918, 1976, 1988, al parecer 2006 y recientemente en el transcurso de este año. De acuerdo a lo que se informó en un primer momento se trataba de ocho personas, 6 de California y 2 Texas, hoy se dice son confirmadas 20 en total, anexandose así otros estados como New York y Ohio.
Me parece particularmente curioso que una nación como lo es nuestro veciono del norte, con la experiencia que tiene al respecto, no haya tomado las medidas pertinentes para controlar dicho mal, pero más aún, que hayamos sido enterados de ésta situación por las autoridades de Canadá.
De México, no es de extrañar, no se había antes presentado un caso de esa naturaleza, sin embargo si lo es, que desde el 3 de abril que se presenta el primer caso, dejen pasar veinte días, para informar a la ciudadanía de México y al mundo en general. Es comprensible que tuvieran que serciorarse, pero con el apoyo de los indicios de las autoridades canadienses, era como para tomar manos en el asunto.
Hasta el momento casi 1, 300 personas sospechosas de tener el virus, 2o personas muertas por causa de la influenza porcina, en total 85 personas fallecidas por complicaciones respiratorias. Los estados, el D.F. con 13 de las víctimas mortales, el Estado de México, San Luis Potosí, Baja California Norte, Hidalgo, Puebla, Oaxaca, Veracruz.....los países: Colombia, Canadá, E.U.A, España, Nueva Zelanda, Israel, lo que ha puesto en alarma a la Organización Mundial de la Salud, quien sigue de cerca lo que ocurre en nuestro país y el mundo.
Como era de esperarse, E.U.A. ya brindó su "apoyo solidario".......¿Por qué no, notificó a tiempo, como lo hicieron las autoridades canadienses? y aunque algunas respuestas, las tenga en mente, por prudencia, me las reservo por el momento.
En el caso de nuestro, país las cosas como eran de esperarse, lucrar con la ocasión, "no hay cubre bocas" estos han sido acaparados...me decía mi hermana muy preocupada, -"sólo pude conseguir ocho"- ¡suertuda!
¿Qué sigue? no lo sabemos, la incertidumbre se respira en el ambiente, la noticia acapara los noticieros, los programas especiales.......y mientras tanto, en la emergencia, ¿qué estarán haciendo los hampones, estarán resguardados en sus guaridas, habrán ocultado su cinismo tras un cubreboca?...¿habrá acaso tregüa?, ¡por supuesto que no!, pero de eso ahora poco se dice.
Recluida e incierta, pienso en las personas que no están en mi condición y que necesariamente tienen que salir a laborar, abordar el transporte público, a trabajar con la preocupación a flor de piel.
Los niños ¿cómo manejan dicha situación?....
.......y aunque quisiera decir más, incierta como estoy, prefiero ser prudente y llevar a cabo las medidas sugeridas, con sano juicio y criterio amplio.
Un abrazo para todos.
Malena.

sábado, 25 de abril de 2009

Clases hasta el 6 de mayo.

Clases hasta el 6 de mayo; van 20 muertos: Ssa
La medida aplica para San Luis Potosí, el DF y el Edomex. Hasta las 18 horas, mil 324 personas han sido hospitalizas con cuadro probable de influenza, señaló.

La Jornada On Line Publicado: 25/04/2009 19:33
México, DF. El secretario de Salud, José Angel Córdova Villalobos, informó hoy que se han registrado 81 muertes probablemente relacionadas con el brote epidémico, en sólo 20 de las cuales se ha comprobado que se trata de la nueva cepa del virus de influenza, además de que se ha ingresado a hospitales a mil 324 pacientes por presentar síntomas de esta enfermedad, ante lo cual se suspenden clases hasta el 6 de mayo en el DF, Estado de México y San Luis Potosí.

En conferencia de prensa, en la que participaron también los secretarios de Educación y del Trabajo, se ratificó el estado de contingencia sanitaria en las tres entidades mencionadas, donde se han detectado la mayor parte de los casos, y se especificó que tanto planteles públicos y privados, de todos los niveles, desde guardería hasta universidades, deberán permanecer cerrados.
Asimismo, indicó, quedan suspendidos todos los eventos masivos en espacios cerrados o abiertos, incluyendo centros de culto o religiosos.

Al respecto, el titular de Educación, Alonso Lujambio, dijo que se tomarán las medidas necesarias para garantizar que el ciclo escolar concluya en el tiempo y forma previstos. Sobre la prueba Enlace, señaló, se hará una recalendarización.
Por su parte, el titular de salud indicó que los mil 324 pacientes que han ingresado a unidades hospitalarias con el cuadro de influenza del 13 de abril a la fecha se encuentran en observación y estudio, y aún faltan los resultados de los exámenes que indiquen si se trata de la nueva cepa del virus.

Asimismo, señaló que se continuará con la distribución de cubrebocas y a partir de mañana la Secretaría de Salud iniciará transmisiones en vivo para que la gente pueda consultar cualquier duda e ir complementando la información.
En secretario de Economía, Gerardo Ruiz, refirió por su parte que no se suspenderán actividades económicas y se estará atento a que se cumplan la medidas preventivas conducentes para evitar contagios en negocios y comercios.

Indicó que brigadas verán que comerciantes no abusen de precios y se llamará a evitar compra-venta de productos apócrifos.

En lo referente a lo laboral, Javier Lozano, titular del ramo, dijo que los patrones serán responsables de que se apliquen medidas preventivas necesarias en los centros de trabajo y que se practiquen exámenes a los trabajadores expuestos a esta enfermedad, principalmente en el sector salud, así como de proporcionarles medicamentos.

Señaló que cada centro de trabajo debe contar con su propio plan de contingencia y reiteró el llamado a la comprensión de los patrones ante posibles retrasos o ausentismo.

De igual forma, llamó a las empresas a analizar cuáles son las actividades en las que se pueda contar con un margen de flexibilidad para que se trabaje desde casa y adoptarlo como medida, además de evitar o disminuir al máximo posible reuniones o asambleas.
Este es el informe màs reciente y las medidas indicadas por el Secretario de Salud.
Saludos

viernes, 24 de abril de 2009

Alerta sanitaria.

He pasado tiempo viendo y escuchando las noticias, y de forma inusual, me sorprende el comunicado del Secretario de Salud, anunciando "la suspensión de clases en todos los niveles educativos para el 24 de abril" por un brote considerable de Influenza en el Distrito Federal y Estado de México", ello con como una medida sanitaria para que no se multiplique lo que ya se considera una "epidemia".
Al parecer dicha situación ya ha tenido víctimas mortales.
Lo preocupante de la situación es que se trata de un virus nuevo de influenza, de acuerdo a los resultados emitidos por laboratorios de Estados Unidos y Canadá, lo cual llevó a las autoridades de salud, tomar medidas pertinentes, junto con las autoridades de educación.
Los sìntomas:
Fiebre alta, mas de 39 grados C.
Dolor de mùsculos, articulaciones
Secresión nasal (síntomas de gripe)
Las precauciones:
- No saludar de beso y mano
- Cubrise con el brazo y no con la mano, cuando se tose ó estornuda.
- lavarse constantemente las manos
- No compartir celulares
- Limpiar objetos que se utilicen constantemente.
- Depositar en una bolsa de plástico el pañuelo ó papel que se utilice para las secresiones.
- lavar los objetos que utilizan los pequeños.
- No asistir al centro de trabajo ó lugares conglomerados, si se tiene algùn síntoma de los antes señalados.
- No asistir a lugares conglomerados la ciudadanía asintomática.
- No asistir por ningún motivo a clases en todos los niveles educativos.
- Si se cuenta con algunos de estos síntomas, acudir al médico.
- No automedicarse.
- Sólo en caso extremamente necesario, asistir a los hospitales.
Ahora la preocupación está en proteger a los trabajadores de la salud y a los pacientes internados. Las vacunas que de alguna manera estaban destinadas para la población en las campañas de vacunación, ahora serán utilizadas para e personal de hospitales y clínicas, encargado de atender a la población.
En espera de la información que se genere en las siguientes horas, es importante, sin alarmarse, tomar las medidas indicadas.
Para la comunidad estudiantil, buen fín de Semana, no se expongan.
Para mis amigos del ciber.....nos seguimos leyendo....por supuesto que nos cuidaremos.

jueves, 23 de abril de 2009

¿Por fin!

Después de tanto planearlo y buscar el momento, por fín llegó el día, ¡tengo la tarde libre, tan solo para mí! No fue dificil elegir lo que haría con las horas destinadas. Rumbo al lugar elegido, en un trayecto de más de una hora, me fuí con mis pensamientos, con reflexiones que constamente invaden mi mente.
Abordé el Metro y observaba a la gente, con sus prisas de siempre, con paquetes diversos, con el cansancio reflejado en el rostro, en el andar, con preocupaciones, y me decía que bueno era no vivir en el Distrito Federal y su ajetreo diario, sin embargo el lugar que elegí para pasar unas pocas horas, justo en el sur de la ciudad, y en está ocasión bien valía la pena atravesarla desde el norte.
Miraba a los mas jóvenes con sus libros bajo el brazo ó asomándose por la mochila ó en las manos de los afortunados que iban sentados con el apuro de terminar la lectura para la clase seguramente en las aulas de la Universidad, por supuesto que otros iban de pie, con una mano en el tubo para sostenerse y con el otro sosteniendo un libro, en la lectura, en el diálogo con el autor, aprovechando el trayecto.
Otros curiosos como yo, observándoles, en mi caso remembré mis años de estudiante, de apuro, pero de gran placer, de orgullo, de ser de las afortunadas que tenían la oportunidad de cursar estudios universitarios, y en ese momento me alegré inmensamente por ellos (as) , más no por los otros (as), los que también iban ahí con la mochila de herramienta, con el periódico que oferta empleo, con el que salió de la obra, los (as) que venden productos de diferente índole en la travesía subterránea.
Hasta este momento lo advierto, la gran mayoría de personas que se dedican a esta actividad de comercio ambulante en el Metro, justo son jóvenes, pudiera extenderme en la reflexión pero concluyo esta idea en el contraste presente en las desigualdades sociales, en el latente "sin opotunidades".
LLegué a la estación Miguel Angel de Quevedo, y salí del vagón, para dirigirme por las enormes escaleras, preferí las eléctricas, llegando a la cima, de inmediato el asomo de un sol, que tornaba calurosa una tarde pasada de las cuatro, ruido del comercio ambulante, de la base de una ruta de transporte público, de gente esperando abordar, para su regreso a casa ó rumbo a cualquier otro lugar. Atravesé por puestos de revistas, de libros en la calle, de artesanías, música, hasta torterías....pasé de largo la primer librería, esa que lleva el nombre de un Líder Hindú, sin embargo no estaba en mi plan, se ha vuelto tan ruidosa. Por fín, llegué a la librería del Fondo de Cultura Económica, tenía cerca de un año que no iba por allá, lo recuerdo bien, en aquel entonces iba en compañía de mi hija, y la visita se tornó en gran medida para ella, con leves espacios para mí. Por eso hoy estoy contenta, porque vengo sola, con el tiempo reestringido, por las distancia que me espera de regreso.
-En fin-, me dije, -aquí estoy- y me dirigí directamente como siempre a la sección de filosofía, recorrí los títulos, los clásicos: Platón, Aristóteles, Tomás de Aquino, Kant, Hegel, Sartre, kierkergaard, Marcel, Heidegger, Looke, Hume, Rousseau, Nietzche (muchos de él), Vasconcelos, Samuel Ramos, Antonio Caso, Savater , y me dije que poco he leído, sólo algunos he leídos, otros ya en mi acervo personal, y otros tantos para los que no me siento preparada por su complejidad, preparándome para cuando llegue el momento, me pasé justo a un lado, a los de sociología: Bordieu, Habermas, Guidens, Berger y Luckman, Edgar Morín, Durkheim, Rousseau, etc. etc. y un suspiro inmenso me invadía, cuántos titulos, cuánto tiempo para escribirlos, cuánto para leerlos, y cuánto dinero para llevar unos conmigo. Tuve que decidir y tomé uno del gran filósofo y sociólogo francés Edgar Morín, sobre la violencia en el mundo. ....lo leí ahí mismo, un ensayo corto pero profundo, complejo, como toda su filosofía "El pensamiento complejo", recuerdo aquel ensayo también de él que habla sobre el amor y la poesía, me fascinó y eso que nunca he estado muy de cerca en ese género literario, hoy en día todas las mañanas ó por la leo en diferentes blogs amigos.
Rebresé a los libros de filosofía y tomé uno de Sartre, "las moscas" lo terminé de leer. Y luego me dirigí a la planta alta a la sección de los niños, y revisé títulos y sin pensarlo tomé dos para traerlos de regreso a Nadia "narraciones de tradición oral" editado por CONAFE y "Las vacaciones" de la autora canadiense Polly Horvatch. Hice mis cuentas y estaba decidida a no dejar a Morín, pero de inmdiato me dije, ya lo había leído (pero no releído, analizado) es un libro que me puede servir mucho para el blog, pero estaban frente a mí una amplia colección que tienen que ver con la lectura y no pude resistir ver los títulos y recordar que la última ocasión, pense en regresar por uno de Michelle Petit, y otros dos títulos....pero ví el de Larrosa, aquel del que ya leí algunos fragmentos, pero que tuve que devolver, no, ésta ocasión, me lo llevo, que Miguel me preste el de Petit, ó luego regreso por el, y qué hago con Peroni y sus Historias de lectura, de haberlo conocido en la época en que realizaba mi tesis de licenciatura, hubiera enriquecido aquella investigación titulada "Los jóvenes y la lectura en el contexto escolar" que justo realice con el gran "Mike" (Martín Miguel Angel Arista Cázares) y que hoy da continuidad a ese trabajo, en su tesis de maestría. Ni hablar, opté por Larrosa, Peroni, dos textos para Nadia y ya.
Me costó mucho trabajo regresar el de Morín hasta el lugar de donde lo tomé, casi lo escondo para que no le vieran, pero después me despojé de mis egoismos y lo dejé a la vista. Quedé con él y conmigo misma de regresar por el, en la primera oportunidad.....no sé cuando.
Me dirigí a la caja un poco descorazonada, pero también muy entusiasmada, pues traía conmigo grandes tesoros y presentes para Nadia.
Salí pasadas las ocho treinta de la noche, contenta, esperando estar instalada en el transporte para sacar mis libros. Me llevé un morral sin libros, justo para regresar con ellos. No tuve, suerte, no alcancé lugar, pero no importó, saqué el libro de narraciones, e hice lo mismo que los jóvenes por la tarde, y lo que yo misma hacía hace muchos años atrás, leer de pie, olvidando todo lo demás, en el cálculo de las estaciones que faltaban para llegar a la conglomerada estación de Indios Verdes. Quiá fue por Hospital General, cuando se desocupó un lugar, y solo suspendí la lectura para sentarme, una niña me observaba, y pensé de inmediato en Nadia, -seguro le va a gustar, no se lo voy a contar, tan solo le diré de manera general de que tipo de historias trata- .
En el la estación la Raza tomé la decisión de bajarme ahí para tomar la combi hasta Ecatepe, ello para evitarme hacerlo en Indios Verdes.
A la salida del metro, ya estaban levantando los puestos de revistas y de libros, abordé la combi en un trayecto largo, y lento por momentos. No me importó, aprovechaba la luz del alumbrado público para seguir leyendo, hasta que desistí pues era casi imposible seguir leyendo. Llégué a casa aproximadamente a las diez treinta de la noche, no tuve miedo, iba con mis libros, con los pensamientos entretenidos, me dije una vez más -tengo que volver por Morín y Petit-.
Saludé a la familia muy contenta, Bruno, conectado a la red, Diana jugando con Camila (mi nieta), Nadia en la televisión, pero apenas me vio y me recibió con una sonrisa y su desesperación por saber que traía en el morral.
Bruno y Diana, complacidos me dieron la bienvenida con una sonrisa solidaria, como queriendo decir: por fín se dio su tiempo y viene contenta, seguro lo disfrutó y aprovechó, y así fue.
Nos fuimos Nadia y yo a su cuarto, por alguna razón es el lugar donde me gusta leer, nos trepamos a la cama y saqué los libros y con sus ojos brillosos me preguntó, casí en exigencia, pero una exigencia entusiasta -¿Cuáles son los míos, qué me trajiste? y le entregué sus libros y de inmediato nos tiramos de pansa y comenzamos a ojearlos y le platiqué algo, y ya no me permitió continuar, decidió que ella daría lectura en voz alta y yo escucharía y luego continuaría yo, y así sucesivamente. Leímos dos capítulos de "las vacaciones" y como ya era tarde, le convencí se durmiera.
Aún ojeó el otro, y platicamos algo al respecto, esa noche dormí con ella. Fue un día maravilloso de agradable compañía y mucho que compartir.
En algún momento, aún no se cuando esta historia continuará.
Malena

Actividades en Nuestra Máxima Casa de Estudios



Con motivo del día internacional del libro La UNAM, lleva a cabo "la fiesta del libro y de la rosa" dicha acitividad se llevará en El Centro Cultural Universitario desde las nueve de la mañana y hasta las diez de la noche. El objetivo: difundir el gusto por la lectura, convivir con los autores, estar de cerca con las editoriales y liberar libros.


Si es que puedes asistir, lleva un libro que estés dispuesto a liberar y una rosa, que también formarán parte del obsequio.


Por otra parte en la explanada de la Biblioteca Central tendrá lugar una feria del libro.


Feliz día queridos lectores.

miércoles, 22 de abril de 2009

Día mundial del libro y del derecho de autor - 23 de abril: Sector de Cultura de la UNESCO

Día mundial del libro y del derecho de autor - 23 de abril: Sector de Cultura de la UNESCO: "El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural. La idea de esta celebración partió de Cataluña (España), donde este día es tradicional regalar una rosa al comprador de un libro.
El éxito de esta iniciativa depende fundamentalmente del apoyo que reciba de los medios interesados (autores, editores, libreros, educadores y bibliotecarios, entidades públicas y privadas, organizaciones no gubernamentales y medios de comunicación), movilizados en cada país por conducto de las Comisiones Nacionales para la UNESCO, las asociaciones, los centros y clubes UNESCO, las redes de escuelas y bibliotecas asociadas y cuantos se sientan motivados para participar en esta fiesta mundial."

Día mundial del libro y del derecho de autor - 23 de abril: Sector de Cultura de la UNESCO

Día mundial del libro y del derecho de autor - 23 de abril: Sector de Cultura de la UNESCO

martes, 21 de abril de 2009

Pedro

I
Se fue, y dijo no tardaba
Le pidió, le encargó se portara bien.
Nunca volvió,
Partió en agonía
en una ambulancia.

A su corta edad,
Entendía que no volvería.
Le encargó a los otros,
Hasta al recién nacido.

Era el primogénito
Y se quedó con su recuerdo
Con las letras que le enseñó
……….y la recomendación,
Que Se tornó
Un principio de vida.

Pedro creció
y a otra madre conoció,
la respetó
pero en silencio
a la otra fue
a quien amó.
No lloró,
Por fuera,
Quizá porque por dentro
Estaba vacío.

Las lágrimas se agotaron
Por dentro,
Consumiendo todo
Asomo de humedad
Por donde el alma
Encuentra alivio.

Con el pasar de tiempo
Comprendió
Que murió
Dando vida.

Nunca más otra
Conversación,
Ni un regaño,
Ni un cariño,
Ni su mano
En la cabeza.
No hubo más
Palabras amorosas.

II
Pedro se guardó
Los sentimientos
y los convirtió en silencio
y luego en virtud,
equilibrio,
prudencia,
autocontrol.

III
Se reservó los sentimientos
Hasta formar una familia
Y les amó en silencio,
En la sonrisa,
En el consejo,
En el respeto,
En la libertad,
En la sugerencia
De ser alguien de bien.

Nunca dio abrazos,
Pero se colmó de ellos.
Y la ternura guardada
La volcó
En atenciones,
A su compañera
E hijos,
Y nietos
Y bisnieta, la más pequeña.

Hoy su palabra
Remembra recuerdos
Y si se le insiste
Aflora ligeramente
Su sentir,
Sus alegrías,
Sus logros,
Pero también
Su sufrimiento,
Aquel que
Guardó,
Reprimió
Y le conformó,
Como alguien
Paciente y sereno.

Lloró en soledad
Cuando la pequeña enfermó,
Y en sollozo cuando
Su padre murió
Y con con lágrimas
Reales, constantes,
Cuando el ser
Que cobijó
Su soledad,
Temores,
Miedos,
Aquella,
Con quien
Procreo
Seis hijos,
De este mundo
Partió.

Y ahí está
En reflexión,
A la escucha,
Dejándose querer,
No pronuncia
Palabras amorosas
Pero despide
Comprensión,
Atención,
Globos para los niños,
Noticias recientes
Para los que le visitan,
Crítica a mal gobierno.

Aprendió a guardar
El sufrimiento
Más no tolerar la injusticia,
Alzó la voz en el reclamo
Y en la propuesta.

IV
Hoy se le ve cansado
Y enfermo
Pero cada mañana
Con la esperanza
En la vida.

Sus noches
Son largas
En el recuento
De toda una vida
En la balanza
De los hechos,
Y se lamenta
De sus reservas
Con los ausentes,
Y lo repara en hechos
Con los presentes.


V
Quisiera dar consuelo
Al niño pequeño,
que dejó escondido,
en su propio corazón,
abrazarle y proporcionar
las palabras maternas que
ya no escuchó.
Quisiera dar la certeza
De su reencuentro
Eterno
Con sus afectos.
Hoy como siempre,
Solo he sabido amarle
Volcando sencillamente
Mi amor, respeto y admiración.
/Papá/

viernes, 17 de abril de 2009

¿Realidad ó ficción?

Cuando era pequeña recuerdo aún, la tristeza profunda que me provocaba ver a mi madre salir del hogar para ir a trabajar, como costurera ó cocinera. Viene a mi mente los grandes esfuerzos por parte de mi madre por hacer rendir el gasto, levantarse a las cuatro de la mañana para llegar temprano a la lechería ya que formaba parte del comité de reparto, desde las cinco y hasta las diez u once de la mañana permanecía ahí con tal de que tuviéramos leche todos los días. El sueldo de mi padre alcanzaba literalmente para comer, (frijoles y tortillas).

Al no encontrar como hacer rendir más el ingreso, mamá salía de casa para contribuir al sustento de la familia. Yo me quedaba devastada internamente, en silencio, con un dolor inexplicable, sentimientos encontrados, hubiera preferido comer ó los frijoles solos ó tortillas con sal….nunca fue el caso. En alguna ocasión en que la situación se tornó difícil, mamá nos reunió y nos dijo, vamos a hacer una votación: - hay 2 litros de leche (de la CONASUPO) y lo que tengo de dinero, alcanza para comprar medio kilo de plátano ó uno ó dos kilos de tortilla (no recuerdo)- tengo unos tomates y puedo hacer una salsa verde, así es que alce la mano el que vote por comprar plátano y hacer un licuado-, como era de suponerse nadie la levantó, pero para corroborar, preguntó: - ¿Quién quiere que compremos mejor tortilla?- Y todos automáticamente levantamos la mano, era mejor tortilla con salsa para la comida y dejar la leche para la cena, no había que pensar mucho. Algo ocurrió, tampoco lo recuerdo, pero ese día comimos sopa de fideo y tortillas, vagamente en mi memoria viene la imagen de un jitomate, con lo que fue posible guisar la sopa….mamá siempre se las arreglaba, no hubo un día que dejáramos de comer.

Pero regresando a mi tristeza, en las temporadas de vacaciones, nos quedábamos a cargo de mi hermana mayor, quien contaba con tal vez 12 años, y la más pequeña 4, y aunque el menú era diferente, dado que además de frijoles un día comíamos enchiladas verdes y otro hígado encebollado, nada suplía la usencia de mi madre. Había ocasiones en que me llevaba con ella a la cocina de una empresa de electrodomésticos, por un lado me sentía contenta porque estaba con ella varias horas, pero por el otro me acongojaba verle trabajando de manera acelerada, presionada; en una ocasión, al servir un plato con caldo “pancita”, otra compañera la testereo sin querer y el líquido casi hirviendo le cayó en su pie, rápidamente fue al baño se quitó la calceta se puso aceite y se fue a servir pues era la hora en que obreros y empleados llegaban a comer.
Todos los días le suplicaba que ya no fuera a trabajar, que yo me encargaría de convencer a todos para seguir comiendo tan sólo frijoles. Muchos años después me enteré que dejaba de trabajar porque yo enfermaba, y claro descuidaba a mis hermanos.

Que estudiáramos siempre fue una prioridad para mis padres, En las temporadas en que mamá se ausentaba y cuando mi hermana pasó a la secundaria, yo me encargaba de levantar y dar de desayunar a mis hermanos, estar al pendiente de que se lavaran la cara y las manos, bueno, hasta el codo, y nos íbamos juntos a la escuela cuatro de los seis hermanos, me tocaba ser la responsable de tres mis hermanos menores, en el horario escolar.

Vivimos la pobreza en carne propia, sin embargo nunca llegó al grado de no permitirnos comer, teníamos una casa muy humilde pero propia, y lo necesario para asistir a la escuela.

Desde aquella época pensaba en la injusticia y me preguntaba por qué por ejemplo mis maestros si habían podido estudiar y mis padres no, y que conste que eran muy inteligentes, ó por qué nosotros teníamos un techo de lámina y otros de losa. De ahí que bajo esa lógica hiciera caso a mis padres y pensé que solo estudiando podría alcanzar otras metas. Nunca ambicioné lo que no era mío y creo tampoco mis hermanos, pero si pensamos en un mejor futuro.


Hoy me pregunto ¿Qué es lo que hacen las familias para sobrevivir con un salario mínimo? Eso y tal vez ligeramente un poquito más ganaba mi padre, ¿Qué hacen con $58.00?, yo gasto más de eso en mi comida y transporte, sin contar claro a mi familia. ¿Qué hacen las familias sin eso?......¿dramático no? , casi increíble pero una realidad.

De manera inevitable pienso en los niños que se quedan solos en sus hogares ó los que también salen a trabajar, en los niños de la calle, etc. Y por supuesto pienso en lo que experimentan internamente, sobre todo en su tristeza y ese sentimiento de injusticia que aún percibo.

La injusticia como un cáncer que corroe a la humanidad, la pobreza como un síntoma claro, de una enfermedad que avanza de manera acelerada, la delincuencia como un mal crónico, como una complicación fuera de control, que no permite más que dar el peor diagnóstico…”una sociedad en crisis” en todos los sentidos.

La imagen, leía hace unas horas sustituye al acontecimiento, es decir, a veces impacta más la imagen y nos olvidamos de lo que realmente acontece. Nos quedamos con la idea ó la imagen de la pobreza, pero no somos capaces de comprender lo que acontece, lo que se vive en carne propia, de eso solo da cuenta el que lo experimenta…..y la imagen también forma parte del discurso político, de la noticia informativa. El político reconoce que algo ocurre, pero que no comprende lo que realmente implica, implementa programas para que la imagen se desvanezca pero obvio no alcanza a todos, los medios por su parte transmiten la imagen y lo que se hacer respecto a ella....el famoso "atole con el dedo" y el pueblo piensa que a pesar de ello su realidad no cambia.

Nada es claro, sabemos de las grandes injusticias, pero con cambiar de canal, o el tema de conversación de manera inmediata nos olvidamos de las circunstancias de los demás, como si fuera todo parte de una historia, de algo ficticio.

Ayer Obama reconocía la gran aportación de los mexicanos a su nación ¿Quién puede creerle eso?, ni el mismo, eso sólo es discurso, show, y también reconoce que el narcotráfico está fuera de control porque su país es el mayor consumidor en el mundo ¿ y eso qué soluciona?, lo peor es ver y escuchar los comentaristas de televisión decir, “este es un gran paso, el que se reconozcan como parte del problema”…….vil discurso, Imagen, ficción.

He iniciado este escrito con un recurso de la metodología cualitativa, “la historia de vida” para transmitir una realidad, dicha desde quien la vive, por supuesto, mis hermanos tendrán su propia historia, y así cada quien de acuerdo a su circustancia y contexto.

Decía Kierkergaard criticando irónicamente a Hegel “conocerlo todo y desconocer lo más importante…..la existencia humana, uno mismo” Ahora entiendo la lucha constante de Mariaje por mostrarnos una realidad terrible en sus post de Palestina, su lucha por mostrar las fotografías sin retoque, que retratan una realidad cruel, y no como un proyecto cultural, sino como una invitación a pensar en el otro, a la denuncia, a la acción. Y también pienso en los poemas insistentes de Humberto, que no quitan el dedo del renglón. ¿Realidad ó ficción? ¿discurso ó acción?; ¿silencio ó voz? ¿imagen ó acontecimientos? ¿Qué elegimos?
Es necesario atacar la enfermedad, los síntomas y las consecuencias están aflor de piel.

lunes, 13 de abril de 2009

¡De regreso!

Fuí por verde,
y regresé con la mente fresca,
el alma jovial,
mi ímpetu decidido.
Estoy de regreso,
con los pendientes de siempre,
trabajos que revisar,
ropa sin planchar,
cuentas que pagar,
tareas que acompañar,
mis achaques de la edad.
Sin embargo,
fuí a andar caminos diferentes,
caminé grandes distancias,
me fatigué, sudé,
corrí, jugué,
me tiré exhausta,
a la tierra, sobre el pasto,
sin pena, ni prejuicios,
sin nada que cuidar.
Me fui a buscar silencios,
pero tamibíen
a generar escándalo
de risas compartidas,
de charlas divertidas,
y entre el bullicio y
la diversión,
me fabriqué mi propio espacio
y leí cuentos mexicanos,
y me escapé
en solitario,
a caminar,
a respirar,
a mirar,
a pensar,
a traerme inspiración,
tranquilidad
nuevos paisajes,
aromas,
sabores,
rostros,
colores,
follajes,
texturas,
estrellas,
sol,
agua
y una radiante luna.
No llevé cámara fotográfica
no la necesito,
pues fuí por verde
y me lo traje,
y lo traigo en mi mente,
en mi alma,
en mi ímpetu,
y se los traje,
y os lo comparto:
olor fresco,
montañas,
árboles,
hojarasca,
totoles,
patos,
cerdos,
caballos,
vacas,
toros,
borregos,
pollitos,
gallinas,
gallos,
insectos,
pájaros,
¡flores...muchas flores!,
tlecuil,
nichcomel,
chiltipil,
tortillas,
fogón,
frijoles calientitos,
tlacoyos,
calma, mucha calma.
ni una noticia,
ni un e-mail,
ni música.
....tranquila,
con la rodilla adolorida,
con mi alma colorida,
con sueño,
¡con sueños!
físicamente cansada
pero con el ánimo fresco,
alerta
y nuevamente conectada
a éste mundo complicado,
.....de regreso.
Regresé hace unas horas, y quise leerles, y me enteré de un secreto, pero no se lo digan a Humberto...//ya se que se fue......shhhhhh, que no se entere, que él no lo cuente, como si no supiéramos nada//; y leí a Armida y a los amigos que le comentan; leí a Mariaje y su resistencia a los días de descanso y a las vacaciones, le escribí dos mensajes pero ninguno se publicó, así es que con todo el sueño del mundo, no quise dejar pasar la oportunidad de escribír esto, dedicado especialemente a Mariaje.
Un abrazo a todos.

miércoles, 8 de abril de 2009

Shhhhhhhh........

Voy a guardar silencio,
Para escuchar a los demás;


Voy a guardar silencio,
Para comprender lo que me dicen;


Voy a guardar silencio,
Para descifrar lo que no dicen;


Voy a guardar silencio,
Para leer con atención
A los amig@s;


Voy a guardar silencio
Para escucharme a mí misma;


Voy a guardar silencio
Para reconocer
El significado de mis silencios;


Voy a guardar silencio
para orar, por mí y los demás.


Voy a guardar silencio
Para ser prudente;


Pero también,
Voy a guardar silencio,
Para que sepan los escandalosos
que estoy atenta
A lo que tanto me disgusta
A la injusticia
Al cinismo
A sus propios silencios:
“La indiferencia”,
Ante los gritos
Que claman justicia.

Voy a guardar silencio
Y no pronunciar palabra,
pero a cambio, les doy mis labios:
En la frente, para que duerma tranquila,
En sus labios para que sepa le amo,
En la mejilla para que sepa le admiro,
Al viento para que llegue mi aprecio

a cada uno de mis amig@s.


Voy a guardar silencio
Para escuchar los grillos
Que habitan en
Mi pequeño mundo,
Los acordes de mi guitarra,
Las risas de Nadia.


Guardo silencio
Para ordenar mis propios ruidos
Para organizar mis ideas
Y para pensar lo que implica
El compromiso,
Cuando me decido a hablar.

Queridos amigos, voy a guardar silencio unos días, es probable que salga con la familia a provincia, a escuchar y convivir con la naturaleza. Un abrazo para todos.


Malena.

lunes, 6 de abril de 2009

Sólo de dos.


Paciente aguardas
mientras guardas
tonadas y frases
inconclusas de
la última vez.

Ansiosa , añoras
las manos que
suavemente te tocaron
y necesitaron
de tí
para crear.

Esperas e imaginas
mientras tu otra mitad
se inspira.

Celosa, ocultas
pensamientos, sentimientos
que se han transformado
en verso y canción.

Y esperas el momento
para susurrar tus sonidos
a su oído y corazón
y te dispones a sentir
como sus manos
te descubren siempre nueva,
inesperada, dispuesta,
cómplice, compañera,
leal, discreta, solidaria
a cada causa,
sentimiento
y suceso.

Y cuando el encuentro se da
se torna sólo de dos
de palabras comprometidas
de notas que complementan
de sonidos que acompañan
una necesidad, una convicción,
un sentimiento, una emoción.

Y juntas se comunican
entre caricias
de sonido y rasgueo
con alegría, con entusiasmo
con necesidad de expresar
de terminar lo pendiente
o comenzar algo más.
Y no es egoísmo,
pero el proceso creativo
es sólo de dos.
Así como disfruto de pasar un rato conmigo misma en la noche en el jardín, también gusto de hacerlo junto a mi guitarra, a solas, sólo ella y yo, tratando de tocar canciones de mi agrado, (sobre todo trova), ó componer algo , lo cual me cuesta más, pues mis conocimientos de música son casi nulos, sin embargo, siempre sale algo......¿recuerdan aquello que escribí a mi hija Nadia?, es de esos versos que que traen inexplicablemente la melodía....ya le canté un pedacito..... Aunque me fascina cantar, me da mucha pena hacerlo frente a otras personas, por eso normalmente lo hago muy deshinibida sólo con mi guitarra.
Saludos y abrazos para todos.
Malena

jueves, 2 de abril de 2009

En ésto andaba.....

Prueba Enlace Educación Media Superior 2009
Del 31 de marzo al 2 de abril de 2009.
Se evaluará el conocimiento y la habilidad de la lectura y matemática de los jóvenes del último grado de educación media superior, adquiridos a lo largo de su trayectoria escolar.
Objetivos
· Determinar en qué medida los jóvenes son capaces de aplicar a situaciones del mundo real conocimientos y habilidades básicas adquiridas a lo largo de su educación media superior.
· Dar seguimiento a los problemas de aprendizaje diagnosticados y mejorar la calidad de la educación (incluyendo padres de familia, maestros y planteles).
Características
· Es una prueba con preguntas de opción múltiple que se presentan en un cuadernillo y se contestan en una hoja de respuestas.
· Contiene 50 preguntas para el área de Habilidad Lectora y 90 para el área de Habilidad Matemática.
· Es una evaluación que proporciona un diagnóstico a nivel individual del estudiante en cada una de las habilidades.
Aplicación
· La prueba se aplica con el apoyo y la experiencia de las Áreas Estatales de Evaluación (AEEs) de cada uno de los estados del país.
· En el proceso de supervisión de la logística de aplicación participan representantes Estatales de la Subsecretaría de Educación Media Superior (RESEMS) y titulares de las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en las entidades federativas (OSFAE).
Resultados
Se darán a conocer a través de diversos medios:
· Sistema de Consulta de Resultados disponible en internet.
· Carteles para la comunidad educativa, con información de resultados de los alumnos evaluados de la escuela.
· Notas de prensa.
La habilidad lectora y matemática a evaluarse son fundamentales para el buen desempeño de los jóvenes tanto en la educación superior, como en el mercado de trabajo y en el ámbito social.
Mis comentarios pudieran ser muy amplios, y diferir de lo planteado, no es el momento, estoy muy agotada, no tanto físicamente, sino del trasfondo del discurso.
Pensaba en el cansancio,
En la fatiga que ocasiona el trabajo,
En el desgaste mental
Que implica invertir
En demandas oficiales.
Y no es que el dar, de trabajo,
Sino las formas en que el sistema delinea,
Con programas poco claros
Pero si muy ambiciosos
Y desde luego pretenciosos.
Los tiempos limitados
Las necesidades a flote
Los recursos escatimados
Regateados, negados.
Las exigencias son muchas
Les urgen las estadísticas
Que no hablan de realidades ciertas
Sino de otras ficticias.
Que las cifras no engañen,
Pues son maquillaje en porcentajes
Pálida, sombría, añeja
Es la verdad que ocultan.
Tanta honestidad a gritos
Me parece vil mentira,
Reconocer lo negativo
No significa
comprometerse con ello.
Poco tienen que contarme,
Poco tengo que creer
Mucho debo aclarar
Y otro tanto exigir.

miércoles, 1 de abril de 2009

Resuelvan pendientes......a descansar


Apreciables alumnos, ya no les veo hasta regresando de vacaciones, así es que cualquier duda con sus trabajos de investigación, la pueden plantear, en este blog ó por correo electrónico: m_marquezg@yahoo.com.mx


Las sugerencias a sus trabajos, están en proceso y esta misma noche les llegan a su correo.


De cualquier manera, me pueden encontrar jueves y viernes por la tarde, con gusto les atenderé. Aprovechen estos dos días para visitar la biblioteca de la institución, no se lleven trabajo en sus vaciones.


Ha resultado muy interesante, la manera en que están construyendo sus proyectos de investigación, me entusiasma la idea de leer pronto los productos terminados.


Que disfruten estos días de desacanso.

Un abrazo para todos.